Autori: Anita Vulfolk, Malkolm Hjuz, Vivijen Volkap
ISBN: 978-86-7102-489-1
Izdavač: Clio
Godina: 2015.
Opšte informacije: Tvrdi povez, 338 str., 16,5 cm x 22,5 cm
Jezik: Srpski jezik
Dostupnost: Da
NAJZNAČAJNIJA KNJIGA U OBLASTI PSIHOLOGIJE OBRAZOVANJA U POSLEDNJIH DVADESET GODINA!
Psihologija u obrazovanju pregledna je knjiga koja povezuje poslednja dostignuća teorije sa najnovijim međunarodnim istraživanjima i obiljem primera, praktičnom primenom i savetima iskusnih predavača koji su imali prilike da deluju u različitim okruženjima. Iscrpna pedagogija opremljena je sažecima i prezentacijama koje dodatno olakšavaju učenje čime Psihologija u obrazovanju postaje neophodna knjiga za sve stručnjake u oblasti predavanja i podučavanja.
„Ova knjiga više je od udžbenika i više od prikaza oblasti. Dosledno su izvedene i naglašene obrazovne implikacije i primene teorijskih postavki i istraživanja u oblasti dečjeg razvoja, kognitivnih nauka, učenja i podučavanja, motivacije, ocenjivanja. Osim klasičnog pristupa obrazovanju koje u središte stavlja učenika i njegove lične karakteristike, ovde je značajna pažnja poklonjena psihološkim izučavanjima prirode pojedinih školskih predmeta; socijalnim, metakognitivnim i emocionalnim veštinama samoregulacije; kao i karakteristikama obrazovnog okruženja, uključujući uticaje novih tehnologija. U središtu ove knjige je fenomen učenja, pa ovaj udžbenik ima praktičan značaj za sve koji teže da razumeju proces učenja i da upravljanju njim.“
- prof. dr Dragica Pavlović, Filozofski fakultet u Beogradu
„Ovaj široko teorijski utemeljeni tekst postao je nezaobilazno, klasično štivo u psihologiji obrazovanja.“
- Alek Vebster, profesor obrazovne psihologije, Univerzitet u Bristolu
„Ovo je izuzetno snažna knjiga koja se bavi psihologijom u obrazovanju na jasan i pregledan način... Svima koji se bave podučavanjem, svakako bih preporučila da koriste ovu knjigu.“
- Sofija Lojens, Univerzitet Erazmus u Roterdamu, Holandija
Kratak sadržaj
Prvi tom - UČENICI
Učenici
Poglavlje 2 – Kognitivni razvoj i jezik
Poglavlje 3 – Razvoj ličnosti, socijalni i emocionalni i razvoj
Poglavlje 4 – Razlike među učenicima i potrebe učenja
Poglavlje 5 – Kultura i različitost
Drugi tom– UČENJE I MOTIVACIJA
Poglavlje 6 – Bihevioralistički pogledi na učenje
Poglavlje 7 – Kognitivistički pogledi na učenje
Poglavlje 8 – Kompleksni kognitivni procesi
Poglavlje 9 – Socijalno-kognitivistički i konstruktivistički pogledi na učenje
Poglavlje 10 – Motivacija u učenju i podučavanju
Poglavlje 11 – Aktivno učenje: Saradnja i zajednica
Treći tom - NASTAVA I OCENJIVANJE
12 Stvaranje okruženja za učenje
13 Nastava koja vodi učenju
14 Standardizovani testovi
15 Školsko ocenjivanje
ANITA VULFOLK profesor je Psihologije u obrazovanju u Školi za obrazovne politike i liderstvo na Državnom univerzitetu Ohaja, SAD.
MALKOLM HJUZ. Viši naučni saradnik na predmetu Razvojna psihologija na Univerzitetu zapadne Engleske u Bristolu, Engleska.
VIVIJEN VOLKAP. Predaje Teoriju obrazovanja na Univerzitetu u Darbiju, Engleska.
za narudžbine veće od 5.000,00 RSD
Mogućnost plaćanja kuriru prilikom preuzimanja
ukoliko dobijete oštećeni proizvod, vratite ga, a mi ćemo vam poslati novi
24h, 7 dana u nedelji, 365 dana u godini